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Vol. 20, Núm. 41 (2016) La «escuela estallada»: diálogos entre dos nociones de práctica pedagógica Resumen  PDF
Óscar Saldarriaga Vélez
 
Vol. 20, Núm. 41 (2016) Estelas de trayectorias esparcidas: las tácticas indígenas en el contexto de las misiones. Colombia, 1880-1930 Resumen  PDF
Amada Carolina Pérez Benavides
 
Vol. 20, Núm. 41 (2016) Michel de Certeau y las ciencias sociales: un lenguaje alterado Resumen  PDF
Francisco A. Ortega
 
Vol. 20, Núm. 41 (2016) Entre la ciencia y el tradicionalismo: una política de la lengua en Colombia desde Michel de Certeau Resumen  PDF
Laura Castiblanco
 
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