Vol. 25 (2026)

Publicado enero 21, 2026
Publicación Continua

Artículos

Yors Garcia, Adriana Martinez, Luisa Martinez
1-17
Aceptabilidad y viabilidad de un programa de entrenamiento en línea para padres de niños con TDAH
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Irene Giovanni Aguilar, Carolina Morales Arias, Carolina Botero-García, Daniel Jaramillo
1-15
Competencias clínicas y prácticas pedagógicas para la supervisión clínica docente de casos de violencia intrafamiliar
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Larry Franklin Acencio-Malpartida
1-12
Evidencias predictivas de la tolerancia social a la violencia sobre el acoso sexual callejero desde un modelo psicosocial en Perú
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Makilim Nunes Baptista, Marcella Sbruzzi de Aguiar Carvalho de Almeida, Caroline Francisco-Ritoni, Matías Jonás García
1-14
¿El apego, la desregulación emocional y la autoevaluación explican los síntomas psicopatológicos en estudiantes universitarios?
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Manuela dos Santos de Jesus Sotero, Laila Leite Carneiro
1-14
Crecimiento y estrés postraumático en bomberos
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Mariana Foresto Zanin, Lucas Cardoso Manfredo, Andréia Schmidt
1-15
Resiliencia, bienestar subjetivo y violencia en personas mayores con diferentes niveles de vulnerabilidad social
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Nurhan Naz, Onur Yılmaz
1-14
De la infancia al yo: cómo las actitudes parentales percibidas y los traumas configuran las funciones del yo a través de las relaciones con la autoridad divina
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Alejandro López-Tello, Willy Valle-Salvatierra, Janela Vásquez-Ortiz, Verónica Adela Álvarez Silva, Nilo Albert Velásquez Castillo, Raquel Mondragón-Gómez
1-14
Validación de la Escala de Autocompasión (SCS) mediante bifactor-ESEM en adultos peruanos: Aportes metodológicos para la evaluación de su estructura
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Lydia Mateo-Ramos, Santiago José Reguera-Lozano, Maria del Carmen Canto-López, Malena Manchado-Porras, Carlos Mera-Cantillo, Estíbaliz Aragón-Mendizábal
1-17
Predictores cognitivos de la competencia matemática temprana en función del contexto instruccional: el papel de la comparación de magnitudes no simbólica, la memoria de trabajo y la inteligencia fluida
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Cintia Tiano-Marano, Lidón Villanueva
1-15
Impacto de las Experiencias Adversas en la Infancia: Salud física y mental, y violencia de género
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