@article{Romero-Jeldres_Faouzi-Nadim_2020, title={Modelo estructural de competencia profesional didáctica para profesores técnicos no pedagogos}, volume={13}, url={https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/28759}, DOI={10.11144/Javeriana.m13.mecp}, abstractNote={<p>Este artículo indaga sobre las competencias pedagógicas de los profesores técnicos sin formación pedagógica que apoyan las trayectorias laborales y educativas de los estudiantes que eligen la educación media técnico profesional (EMTP) en Chile.Utilizando un cuestionario sobre las percepciones acerca del dominio de competencias pedagógicas y la técnica de modelos estructurales, se estudió el dominio asociado con las competencias profesionales didácticas en una muestra estratificada de 151 docentes. Los resultados señalan que el modelo es sensible a los contextos con vulnerabilidad social y al actuar competencial de docentes sin formación, por lo que resulta un aporte para determinar perfeccionamientos focalizados.</p>}, journal={Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación}, author={Romero-Jeldres, Marcela Rosa and Faouzi-Nadim, Tarik}, year={2020}, month={feb.}, pages={1–22} }