@article{Bittencourt Chastinet_Pereira Gottschalk Morais_Solovieva_Quintanar Rojas_2012, title={Propuesta de adaptación de la prueba de abordaje luriano “evaluación neuropsicológica infantil Puebla-Sevilla” para el idioma portugués}, volume={4}, url={https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3582}, DOI={10.11144/Javeriana.m4-9.papa}, abstractNote={<p><span style="font: 12px/normal Arial, Helvetica, sans-serif; color: #000000; text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; widows: 2;">Los instrumentos utilizados para la evaluación neuropsicológica infantil se pueden dividir en dos grupos: las pruebas estandarizadas y la evaluación cualitativa. Desde la perspectiva de la neuropsicología histórico-cultural que respalda la utilización de los procedimientos cualitativos se han realizado los intentos de elaboración y utilización clínica de las pruebas para el análisis de casos de trastornos de desarrollo y aprendizaje. El objetivo de este trabajo es proponer un instrumento para la evaluación neuropsicológica cualitativa que puede ser aplicable a la población infantil de habla portuguesa. La prueba puede ser útil para la evaluación de problemas en el desarrollo y aprendizaje. </span></p>}, number={9}, journal={Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación}, author={Bittencourt Chastinet, Jamile and Pereira Gottschalk Morais, Caio and Solovieva, Yulia and Quintanar Rojas, Luis}, year={2012}, month={sep.} }