TY - JOUR AU - Dias-Trindade, Sara AU - Moreira, José António PY - 2020/07/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Assessment of high school teachers on their digital competences JF - Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación JA - magis VL - 13 IS - SE - Artículos DO - 10.11144/Javeriana.m13.ahst UR - https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/24210 SP - 1-21 AB - <div class="page" title="Page 2"><div class="section"><div class="layoutArea"><div class="column"><p>El potencial de las tecnologías digitales ha traído nuevos desafíos para los profesores, haciendo esencial el adquirir competencias digitales que les permitan usar efectivamente esas tecnologías. El propósito de esta investigación es evaluar el nivel de competencia digital de los profesores de portugués de secundaria. La metodología cuantitativa usada enfatiza&nbsp;la percepción de los profesores sobre sus competencias digitales en tres dimensiones focales: competencias profesional y pedagógica de los profesores y competencias de los aprendices. Los hallazgos muestran que el nivel de competencia digital de los profesores es moderado.</p></div></div></div></div> ER -