TY - JOUR AU - Pino-Fan, Luis Roberto AU - Parra-Urrea, Yocelyn Elizabeth AU - Castro-Gordillo, Walter Fernando PY - 2019/01/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Significados de la función pretendidos por el currículo de matemáticas chileno JF - Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación JA - magis VL - 11 IS - 23 SE - Artículos DO - 10.11144/Javeriana.m11-23.sfpc UR - https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/24514 SP - 201-220 AB - <p>En esta investigación, analizamos la representatividad de los significados pretendidos para la función por el currículo chileno de matemáticas. Para ello, se realiza tanto la reconstrucción del significado holístico de referencia, mediante una revisión documental de estudios histórico-epistemológicos, como la determinación del significado pretendido por el currículo chileno de matemáticas, para la función, a través del análisis de sus programas de estudio y de libros de texto sugeridos. Los resultados permiten evaluar la riqueza matemática de los significados pretendidos por el currículo chileno, además de proporcionar información que los profesores deberían conocer para gestionar adecuadamente los aprendizajes de sus estudiantes.</p> ER -