TY - JOUR AU - Basto Torrado, Sandra Patricia PY - 2011/06/01 Y2 - 2024/03/28 TI - De las concepciones a las prácticas pedagógicas de un grupo de profesores universitarios JF - Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación JA - magis VL - 3 IS - 6 SE - Artículos DO - 10.11144/Javeriana.m3-6.dcpp UR - https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3547 SP - AB - <p><span style="font: 12px/normal Arial, Helvetica, sans-serif; color: #000000; text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; widows: 2;">Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo central fue caracterizar las concepciones y las prácticas pedagógicas de un grupo de profesores de la Universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga. El estudio se realizó a partir de un enfoque interpretativo, mediante el estudio de caso que implementó técnicas cuantitativas y cualitativas. Los resultados evidencian un contrasentido entre las concepciones, las acciones y los sentires pedagógicos del profesorado y ponen de manifiesto que, aunque hay una diversidad de modelos pedagógicos que se definen en la cotidianidad de las aulas universitarias, sigue predominando la práctica tradicional-conductista.</span></p> ER -