Sánchez-Rivas, E. et al. 2019. Percepción del alumnado universitario respecto al modelo pedagógico de clase invertida. magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. 11, 23 (Jan. 2019), 151–168. DOI:https://doi.org/10.11144/Javeriana.m11-23.paur.