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Samper, C., Cepeda-Buitrago, L.M. y Vargas-Guerrero, C.M. 2015. Descubrir un hecho geométrico: ¿mayor conocimiento implica mejor desempeño?. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. 7, 15 (mar. 2015), 33–48. DOI:https://doi.org/10.11144/Javeriana.M7-15.DHGM.