Gómez-Hurtado, I. et al. 2016. Metodologías activas para la enseñanza plurilingüe con estudiantes universitarios. magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. 9, 18 (Dec. 2016), 173–192. DOI:https://doi.org/10.11144/Javeriana.m9-18.maep.