Latorre-Cosculluela, C., Liesa-Orús, M. y Vázquez-Toledo, S. 2018. Escuelas inclusivas: aprendizaje cooperativo y TAC con alumnado con TDAH. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. 10, 21 (abr. 2018), 137–152. DOI:https://doi.org/10.11144/Javeriana.m10-21.eatt.