[1]
Salinas-Espinosa, Álvaro L., Rozas-Assael, T., Cisternas-Alarcón, P. y González-Ugalde, C. 2019. Factores asociados a la práctica reflexiva en estudiantes de pedagogía. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. 11, 23 (ene. 2019), 95-114. DOI:https://doi.org/10.11144/Javeriana.m11-23.fapr.