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Castro-Azuara, M.C., Domínguez-Ángel, R. y Nava-Nava, R. 2020. Representaciones sobre prácticas letradas de estudiantes universitarios en situaciones vulnerables. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. 12, 25 (ene. 2020), 3–20. DOI:https://doi.org/10.11144/Javeriana.m12-25.rple.