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Cartolari, M. y Carlino, P. 2011. Leer y tomar apuntes para aprender en la formación docente: un estudio exploratorio. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. 4, 7 (dic. 2011). DOI:https://doi.org/10.11144/Javeriana.m4-7.ltap.