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Motos Teruel, T. y Navarro Amorós, A. 2012. Estrategias del Teatro del Oprimido para la formación permanente del profesorado. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. 4, 9 (sep. 2012). DOI:https://doi.org/10.11144/Javeriana.m4-9.etop.