Experiencias de lectura literaria escolar: inclusión, exclusión y justicia simbólica. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, [S. l.], v. 15, p. 1–20, 2022. DOI: 10.11144/Javeriana.m15.ijse. Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/33951. Acesso em: 5 may. 2025.