SAMPER, C.; CEPEDA-BUITRAGO, L. M.; VARGAS-GUERRERO, C. M. Descubrir un hecho geométrico: ¿mayor conocimiento implica mejor desempeño?. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, [S. l.], v. 7, n. 15, p. 33–48, 2015. DOI: 10.11144/Javeriana.M7-15.DHGM. Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/12279. Acesso em: 26 jun. 2022.