ARANCIBIA-GUTIÉRREZ, B.; BUSTAMANTE-MOLINA, M. Aprendizaje lector con apoyo de la pizarra digital interactiva: estudio empírico. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, [S. l.], v. 12, n. 24, p. 25–40, 2019. DOI: 10.11144/Javeriana.m12-24.alpd. Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/25491. Acesso em: 31 ene. 2023.