Salinas-Espinosa, Álvaro Luis, Tamara Rozas-Assael, Pablo Cisternas-Alarcón, and Carlos González-Ugalde. 2019. “Factores Asociados a La práctica Reflexiva En Estudiantes De pedagogía”. Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación 11 (23): 95-114. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m11-23.fapr.