Valoyes-Chavez, Luz, and Melissa Valeska Andrade-Molina. 2022. “Niños Negros Inmigrantes: Abyección, In (ex)clusión Y La matemática Escolar Reformada”. Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación 15 (August): 1-24. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m15.bica.