Orellana-García, Pelusa, and Carolina Melo-Hurtado. 2014. “Ambiente Letrado Y Estrategias didácticas En La educación Preescolar Chilena”. Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación 6 (13): 113-28. https://doi.org/10.11144/Javeriana.M6-13.ALED.