Valoyes-Chavez, Luz, y Melissa Valeska Andrade-Molina. 2022. «Niños Negros Inmigrantes: Abyección, In (ex)clusión Y La matemática Escolar Reformada». Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación 15 (agosto):1-24. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m15.bica.