Arancibia-Gutiérrez, B. and Bustamante-Molina, M. (2019) “Aprendizaje lector con apoyo de la pizarra digital interactiva: estudio empírico”, magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 12(24), pp. 25–40. doi:10.11144/Javeriana.m12-24.alpd.