Valoyes-Chavez, L. and Andrade-Molina, M.V. (2022) “Niños negros inmigrantes: Abyección, In (ex)clusión y la matemática escolar reformada”, magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 15, pp. 1–24. doi:10.11144/Javeriana.m15.bica.