Samper, C., Cepeda-Buitrago, L. M. y Vargas-Guerrero, C. M. (2015) «Descubrir un hecho geométrico: ¿mayor conocimiento implica mejor desempeño?», Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 7(15), pp. 33–48. doi: 10.11144/Javeriana.M7-15.DHGM.