Aguirre-Garzón, E. A., Ubaque-Casallas, D. y Salazar-Sierra, A. (2023) «Estudiantes-profesores de lenguas: identidades emergentes en la práctica docente», magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 16, pp. 1–22. doi: 10.11144/Javeriana.m16.epli.