Valoyes-Chavez, L. y Andrade-Molina, M. V. (2022) «Niños negros inmigrantes: Abyección, In (ex)clusión y la matemática escolar reformada», Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 15, pp. 1–24. doi: 10.11144/Javeriana.m15.bica.