[1]
C. Matus, C. Rojas-Lasch, P. Guerrero-Morales, P. C. Herraz-Mardones, y A. Sanyal-Tudela, «Diferencia y normalidad: producción etnográfica e intervención en escuelas», magis, vol. 11, n.º 23, pp. 23–38, ene. 2019.