Orellana-García, Pelusa, and Carolina Melo-Hurtado. “Ambiente Letrado Y Estrategias didácticas En La educación Preescolar Chilena”. Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación, vol. 6, no. 13, June 2014, pp. 113-28, https://doi.org/10.11144/Javeriana.M6-13.ALED.