Orellana-García, P., e C. Melo-Hurtado. “Ambiente Letrado E estratégias didáticas Na educação Infantil Chilena”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educacao, vol. 6, nº 13, junho de 2014, p. 113-28, doi:10.11144/Javeriana.M6-13.ALED.