Arancibia-Gutiérrez, B., y M. Bustamante-Molina. «Aprendizaje Lector Con Apoyo De La Pizarra Digital Interactiva: Estudio empírico». Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación, vol. 12, n.º 24, marzo de 2019, pp. 25-40, doi:10.11144/Javeriana.m12-24.alpd.