Araguz-Lara, V. N., L. A. Acuña-Gamboa, y E. Bonilla-Murillo. «Avanzar Al Conocimiento científico: Estado Del Arte Del Aprendizaje Invertido». Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación, vol. 15, junio de 2022, pp. 1-25, doi:10.11144/Javeriana.m15.acce.