Orellana-García, P., y C. Melo-Hurtado. «Ambiente Letrado Y Estrategias didácticas En La educación Preescolar Chilena». Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación, vol. 6, n.º 13, junio de 2014, pp. 113-28, doi:10.11144/Javeriana.M6-13.ALED.