Presentacion

Presentación

Yolanda Castro Robles
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Editorial

Investigación, epistemología e identidad en Latinoamérica

Irene Vasilachis de Gialdino, Mauricio Pérez Abril
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Artículos

Investigación educacional en Iberoamérica: entre la invisibilidad y la medición

José Joaquín Brunner Ried, Felipe Alejandro Salazar Muñiz
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Educación básica e inclusión: un estudio de representaciones sociales

Felicita Garnique Castro, Silvia Gutiérrez Vidrio
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Formación del pensamiento reflexivo en estudiantes universitarios

Claudia Ximena González Moreno
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Estrategias del Teatro del Oprimido para la formación permanente del profesorado

Tomás Motos Teruel, Antoni Navarro Amorós
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Las políticas educativas en México desde una perspectiva de política pública: gobernabilidad y gobernanza

Gloria del Castillo Alemán
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La supervisión de prácticas pedagógicas: ¿cómo fortalecer la tríada formativa?

Marcela Romero Jeldres, Daniela Maturana Castillo
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Propuesta de adaptación de la prueba de abordaje luriano “evaluación neuropsicológica infantil Puebla-Sevilla” para el idioma portugués

Jamile Bittencourt Chastinet, Caio Pereira Gottschalk Morais, Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas
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La pedagogía de proyectos en la escuela: una revisión de sus fundamentos filosóficos y psicológicos

Nylza Offir García Vera
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Instrucción y (o) formación en los proyectos de lectura y escritura. Una propuesta para educación superior

Rafael Gómez Pardo
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Contextos y otras contribuciones

Ayudar al desarrollo profesional de los docentes: www.practicareflexiva.pro

Joan Badia Pujol
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Ensayos

Pedagogía de la metamorfosis

Jairo Hernando Gómez Esteban
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Articulación entre la educación media y superior: Universidad de Nariño

Andrea Guerrero Mosquera, Javier Andrés Martínez Benavides, Carlos Alberto Guazmayán Ruiz
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