La rentabilidad de la formación para el empleo en Colombia
Publicado
dic 1, 2011
Almetrics
Dimensions
Google Scholar
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Resumen
En este trabajo se estudia la formación para el empleo (FPE) en el mercado laboral colombiano, con base en la encuesta de calidad de vida (ECV) de 2003 del DANE. Utilizando funciones mincerianas, se encuentra que la rentabilidad de la FPE para los trabajadores aumenta con el nivel de educación formal; también se encuentra que los ingresos laborales se incrementan con el tamaño de las empresas. El análisis descriptivo permite afirmar que la inversión de las empresas en FPE aumenta con su tamaño. Estos resultados sugieren la existencia de complementariedades entre educación formal, FPE y capital físico.
Keywords
formal education, formation for employment, learning, plant sizeeducación formal, formación para el empleo, aprendizaje, tamaño de plantaeducação formal, formação para o emprego, aprendizagem, tamanho da instalação
References
Acemoglu, D. and Pischke, J. S. (1998). Beyond Becker: Training in imperfect labor markets. Working Paper 6740, NBER, Cambridge, Massachusetts.
Ariga, K. and Brunello, G. (2006). Are education and training always complements? Evidence from Thailand. Industrial and Labor Relations Review, 59 (4), 613-629.
Barron, J. M.; Black, D.; and Loewenstein. M. A. (1987). Employer size: The implications for search, training, capital investment, starting wages and wage growth. Journal ofLabor Economics, 5 (1), 76-89.
Barron, J. M.; Black, D. A.; and Loewenstein, M. A. (1989). Job matching and on-the-job training, Journal of Labor Economics, 7 (1), 1-19.
Becker, G. (1964). Human Capital: A Theoretical an Empirical Analysis. National Bureau of Economic Research (NBER), New York.
Becker, G. (1993). Conocimiento, capital humano y mercados de trabajo en el mundo moderno. En E. Oroval (Ed.), Economía de la Educación (pp. 99-107), Barcelona: Editorial Ariel, 1996.
Bishop, J. (1996). What we know about employer-provided training: A review of the literature, Working Paper 96-09, Cornell University, New York. Extraído de http://www.ilr.cornell.edu/ CAHRS
Black, D.; Noel, B.; and Wang, Z. (1999). On the job training, establishment size, and firm size: Evidence for economies of scale in the production of human capital. Southern Economic Journal, 66 (1), 82-100.
Brown, J. (1989). Why do wages increase with tenure? On the job training and life cycle wage growth observed within firms. The American Economic Review, 79 (5), 971-991.
Brunet, I. y Belzunegui, A. (2003). Flexibilidad y formación: una crítica sociológica al discurso de las competencias. Barcelona: Icaria Editorial S. A.
Caillods, F. and Briones, G. (1981). Educación, formación profesional y empleo: el sector industrial en Colombia. Bogotá: Unesco y Ministerio de Educación Nacional.
Doeringer, P. y Piore, M. (1971). Los mercados internos de trabajo. En L. Toharia (Comp.), Mercado de trabajo: teorías y aplicaciones (pp. 341-368). Madrid: Alianza Editorial, 1983.
Estacio, A.; Millán, N.; Olivera, M.; Parra, M. y Santamaría, M. (2010). Evaluación de impacto de dos programas de formación del sena. Working Papers 52-2010-01. Bogotá: Fedesarrollo.
Feng, S. and Zheng, B. (2010). Imperfect information, on-the-job training, and the employer size-wage puzzle: Theory and evidence. Discussion Paper 4998, IZA. Institute for the Study of Labor.
Gaviria, A. and Núñez, J. (2003). Evaluating the Impact of sena on Earnings and Employment. Archivos de Economía 220. Bogotá: Departamento Nacional de Planeación, abril.
Hashimoto, M. (1981). El capital humano específico como una inversión compartida. En E. Oroval (Ed.), Economía de la educación (pp. 99-107). Barcelona: Editorial Ariel, 1995.
Heckman, J. (1979). Sample selection bias as specification error. Econometrica, 47 (1), 153-161.
Heckman, J.; Chimera, H.; and Todd, P. (1997). Matching as an econometric evaluation estimator: Evidence from evaluating a job training programme, The Review of Economic Studies, 64 (4), special issue, 605-654.
Holtmann, A. and Idson, T. (1991). Employer size and on-the-job training decisions. Southern Economic Journal, 58 (2), 339-355.
ICFES (1990). Estadísticas de la Educación Superior, Bogotá.
Jovanovic, B. and Nyarko, Y. (1996). Learning by doing and the choice of technology. Econometrica, 64 (6), 1299-1310.
Loewenstein, M. and Spletzer, J. (1999). General and specific training: Evidence and implications. The Journal of Human Resources, 34 (4), 710-733.
López, H. (1996). Formación y reciclaje laboral de la fuerza de trabajo. El Papel del SENA y del sector privado en la educación técnica. En Ensayos sobre economía laboral Colombiana. Bogotá: Fonade - Carlos Valencia Editores.
Lucio, R. y De Oro, K. (2006). La formación para el trabajo en Colombia: situación y perspectivas de política. Misión para el diseño de una estrategia para la reducción de la pobreza y la desigualdad. Bogotá: Departamento Nacional de Planeación.
McConnell, C.; Brue, S.; and MacPherson, D. (2003). Contemporary Labor Economics. New York: McGraw-Hill.
OCDE (1997). Estudio de la OCDE sobre el Empleo. Madrid: Ministerio del Trabajo y de la Seguridad Social.
Puryear, J. M. (1979). Vocational training and earnings in Colombia: Does a sena Effect Exist? Comparative Education Review, 23 (2), 283-292.
Psacharopoulus, G. (1984). La contribución de la educación al desarrollo económico y social, en SENA. Educación, formación profesional y empleo. Bogotá, mayo, 49-57.
Psacharopoulos, G. and Zabalza, A. (1984). The effect of diversified schools on employment status and earnings in Colombia. Economics of Education Review, 3 (4), 315-331.
Sabel, Ch. (1979). Los trabajadores marginales en la sociedad industrial. En M. Piore (Comp.), Paro e inflación: perspectivas institucionales y estructurales. Madrid: Alianza Editorial, 1983.
Salas, M. (2001). Aspectos económicos de la educación. Granada: Grupo Editorial Universitario.
San Segundo, M. (2001). Economía de la educación. Editorial Síntesis Educación, Impreso en España.
Trilla, J.; Gros, B.; López, F. y Martín, J. (2003). La educación fuera de la escuela. Ámbitos no formales y educación social. Barcelona: Ariel Educación.
Zerda, Á. (1995). Funcionamiento del Mercado de Trabajo Industrial: Análisis de la Segunda Etapa, Encuesta a Establecimientos, en Políticas de Empleo y Modernización Económica, Ministerio del Trabajo 36, Bogotá. Citado en L. J. Garay (dir.), Colombia: Estructura Industrial e Internacionalización, 1967-1996, cap. 6, 1998.
Ariga, K. and Brunello, G. (2006). Are education and training always complements? Evidence from Thailand. Industrial and Labor Relations Review, 59 (4), 613-629.
Barron, J. M.; Black, D.; and Loewenstein. M. A. (1987). Employer size: The implications for search, training, capital investment, starting wages and wage growth. Journal ofLabor Economics, 5 (1), 76-89.
Barron, J. M.; Black, D. A.; and Loewenstein, M. A. (1989). Job matching and on-the-job training, Journal of Labor Economics, 7 (1), 1-19.
Becker, G. (1964). Human Capital: A Theoretical an Empirical Analysis. National Bureau of Economic Research (NBER), New York.
Becker, G. (1993). Conocimiento, capital humano y mercados de trabajo en el mundo moderno. En E. Oroval (Ed.), Economía de la Educación (pp. 99-107), Barcelona: Editorial Ariel, 1996.
Bishop, J. (1996). What we know about employer-provided training: A review of the literature, Working Paper 96-09, Cornell University, New York. Extraído de http://www.ilr.cornell.edu/ CAHRS
Black, D.; Noel, B.; and Wang, Z. (1999). On the job training, establishment size, and firm size: Evidence for economies of scale in the production of human capital. Southern Economic Journal, 66 (1), 82-100.
Brown, J. (1989). Why do wages increase with tenure? On the job training and life cycle wage growth observed within firms. The American Economic Review, 79 (5), 971-991.
Brunet, I. y Belzunegui, A. (2003). Flexibilidad y formación: una crítica sociológica al discurso de las competencias. Barcelona: Icaria Editorial S. A.
Caillods, F. and Briones, G. (1981). Educación, formación profesional y empleo: el sector industrial en Colombia. Bogotá: Unesco y Ministerio de Educación Nacional.
Doeringer, P. y Piore, M. (1971). Los mercados internos de trabajo. En L. Toharia (Comp.), Mercado de trabajo: teorías y aplicaciones (pp. 341-368). Madrid: Alianza Editorial, 1983.
Estacio, A.; Millán, N.; Olivera, M.; Parra, M. y Santamaría, M. (2010). Evaluación de impacto de dos programas de formación del sena. Working Papers 52-2010-01. Bogotá: Fedesarrollo.
Feng, S. and Zheng, B. (2010). Imperfect information, on-the-job training, and the employer size-wage puzzle: Theory and evidence. Discussion Paper 4998, IZA. Institute for the Study of Labor.
Gaviria, A. and Núñez, J. (2003). Evaluating the Impact of sena on Earnings and Employment. Archivos de Economía 220. Bogotá: Departamento Nacional de Planeación, abril.
Hashimoto, M. (1981). El capital humano específico como una inversión compartida. En E. Oroval (Ed.), Economía de la educación (pp. 99-107). Barcelona: Editorial Ariel, 1995.
Heckman, J. (1979). Sample selection bias as specification error. Econometrica, 47 (1), 153-161.
Heckman, J.; Chimera, H.; and Todd, P. (1997). Matching as an econometric evaluation estimator: Evidence from evaluating a job training programme, The Review of Economic Studies, 64 (4), special issue, 605-654.
Holtmann, A. and Idson, T. (1991). Employer size and on-the-job training decisions. Southern Economic Journal, 58 (2), 339-355.
ICFES (1990). Estadísticas de la Educación Superior, Bogotá.
Jovanovic, B. and Nyarko, Y. (1996). Learning by doing and the choice of technology. Econometrica, 64 (6), 1299-1310.
Loewenstein, M. and Spletzer, J. (1999). General and specific training: Evidence and implications. The Journal of Human Resources, 34 (4), 710-733.
López, H. (1996). Formación y reciclaje laboral de la fuerza de trabajo. El Papel del SENA y del sector privado en la educación técnica. En Ensayos sobre economía laboral Colombiana. Bogotá: Fonade - Carlos Valencia Editores.
Lucio, R. y De Oro, K. (2006). La formación para el trabajo en Colombia: situación y perspectivas de política. Misión para el diseño de una estrategia para la reducción de la pobreza y la desigualdad. Bogotá: Departamento Nacional de Planeación.
McConnell, C.; Brue, S.; and MacPherson, D. (2003). Contemporary Labor Economics. New York: McGraw-Hill.
OCDE (1997). Estudio de la OCDE sobre el Empleo. Madrid: Ministerio del Trabajo y de la Seguridad Social.
Puryear, J. M. (1979). Vocational training and earnings in Colombia: Does a sena Effect Exist? Comparative Education Review, 23 (2), 283-292.
Psacharopoulus, G. (1984). La contribución de la educación al desarrollo económico y social, en SENA. Educación, formación profesional y empleo. Bogotá, mayo, 49-57.
Psacharopoulos, G. and Zabalza, A. (1984). The effect of diversified schools on employment status and earnings in Colombia. Economics of Education Review, 3 (4), 315-331.
Sabel, Ch. (1979). Los trabajadores marginales en la sociedad industrial. En M. Piore (Comp.), Paro e inflación: perspectivas institucionales y estructurales. Madrid: Alianza Editorial, 1983.
Salas, M. (2001). Aspectos económicos de la educación. Granada: Grupo Editorial Universitario.
San Segundo, M. (2001). Economía de la educación. Editorial Síntesis Educación, Impreso en España.
Trilla, J.; Gros, B.; López, F. y Martín, J. (2003). La educación fuera de la escuela. Ámbitos no formales y educación social. Barcelona: Ariel Educación.
Zerda, Á. (1995). Funcionamiento del Mercado de Trabajo Industrial: Análisis de la Segunda Etapa, Encuesta a Establecimientos, en Políticas de Empleo y Modernización Económica, Ministerio del Trabajo 36, Bogotá. Citado en L. J. Garay (dir.), Colombia: Estructura Industrial e Internacionalización, 1967-1996, cap. 6, 1998.
Cómo citar
Uribe García, J. I., Ortiz Quevedo, C. H., & Domínguez, J. A. (2011). La rentabilidad de la formación para el empleo en Colombia. Cuadernos De Administración, 24(43). https://doi.org/10.11144/Javeriana.cao24-43.rfpe
Sección
Artículos