O primeiro item da pesquisa perguntava se o participante obtinha alguma renda com Psicologia. Caso ele escolhesse que sim, a pesquisa continuava. Caso não, a pesquisa era encerrada, aparecia uma mensagem de agradecimento e os dados de acesso ficavam arquivados. Dessa forma, foi possível calcular quantos participantes que acessaram a plataforma de pesquisa realmente eram economicamente ativos com Psicologia.

Em relação ao perfil econômico dos psicólogos, chegou-se ao resultado que 22% não produziam nenhuma renda no exercício profissional. Com este resultado, optou-se por proceder as análises apenas com os participantes com alguma renda na carreira (78%). A Tabela 1 apresenta o perfil sócio demográfico deles.

Tabela 1 Tabela 1 Dados sociodemográficos e de formação dos participantes ativos economicamente na carreira

Desses participantes, a maioria é formada por mulheres (80%), com uma idade modal entre 25 e 30 anos (30.6%) e que se concentraram com maior frequência na região Sudeste (60.3%), que é a região do Brasil que reúne os CRP-04 (Minas Gerais), CRP-05 (Rio de Janeiro), CRP-06 (São Paulo) e CRP-16 (Espírito Santo). 75.6% dos participantes se formaram em faculdades particulares e estão na área há mais de 3 anos (66.2%). Dito de outra forma, a pesquisa foi respondida por profissionais jovens do Sudeste, o que é relacionado com o perfil populacional da profissão no Brasil (Monte, 2015).

Visto que a renda é uma variável-alvo importante, optou-se por trabalhá-la por categorias financeiras. Considerando o valor do salário mínimo à época da coleta de dados de R$ 788 (Setecentos e oitenta e oito Reais), aproximadamente 14% dos participantes relataram produzir mensalmente um valor relacionado a tal marcador financeiro. Dos 86% que indicaram gerar mais que um salário mínimo exercendo diretamente a Psicologia, 22% recebem entre 1 e 2 salários mínimos cada mês e 36% respondeu que possui entre 3 e 5 salários mínimos mensais.

A classe modal compreende participantes que geram mais que R$ 4 000 (5 salários mínimos) por mês (28%) e o rendimento médio dos psicólogos está entre R$ 2 000 e R$3 000 por mês. Os psicólogos que obtém sua renda no setor educacional mostraram rendimento acima da média.

Analisando a renda a partir do local de trabalho (clínica, organizacional, educacional e setor público), observou-se que os participantes se mostram na seguinte distribuição: clínica (48%), empresa (12%), educação (5%), setor público (22%) e outras categorias (13%). Face à dependência financeira, existência de outra fonte de renda, iniciativa de fazer novamente o curso e de trocar a carreira por outra com melhor retorno salarial, a Tabela 2 apresenta os resultados.

Ainda, para o item “Já pensou em desistir”, os resultados originais apontaram que 172 participantes marcaram que “não” e que 168 marcaram que “sim”. Porém, em relação à pergunta “Pensou em desistir por quais motivos”, 185 pessoas (54%) marcaram algum dos itens. A Tabela 2 também apresenta estes resultados.

Tabela 2 Tabela 2 Dependência financeira, renda extra, fazer novamente e motivos para desistir de Psicologia Nota.

Se que 45.41% das pessoas apresentam vários motivos sobrepostos para justificar seu pensamento de desistência, o que sugere que a insatisfação não é relacionada com apenas uma categoria, mas com várias. Em termos percentuais, a renda (36.22%) é o que mais foi assinalado como motivo para desistência na carreira.

Em resposta à pergunta que avaliava se o participante deixaria de trabalhar como psicólogo se possuísse uma renda maior em outra área, 52% responderam que sim. Excetuando os locais de trabalho, o psicólogo que gera até R$ 2 000 por mês trocaria de profissão caso outra pagasse mais (χ² (8, N = 340) = 40 501, p < 0.05). Porém, ressalva-se que o local de trabalho altera essa resposta: os psicólogos da clínica que ganham mais de R$ 1 000 até R$ 2 000 trocariam sua área por outra que pagasse melhor fora da Psicologia, mas essa decisão muda nas faixas subsequentes e torna-se estatisticamente diferente aos que ganham mais de R$ 4 000, que não trocariam Psicologia (χ² (8, N = 163) = 18 892, p < 0.05).

O psicólogo do setor público que ganha até R$ 4 000 apresenta uma tendência (p > 0.05; estatisticamente não significativa) de trocar a carreira por outra que pague melhor. Porém, os que ganham mais de R$ 4 000 por mês não trocariam Psicologia por outra carreira (χ² (5, N = 74) = 11 794, p < 0.05). O público organizacional apresenta o mesmo resultado dos funcionários públicos (χ² (4, N = 41) = 11 722, p < 0.05). A Tabela 3 traz esses resultados.

Tabela 3 Tabela 3 Frequência dos participantes que deixariam de trabalhar como psicólogo por um salário melhor em outra profissão a partir de sua renda Note.

*estatisticamente significativo

É possível evidenciar associar locais de trabalho e renda (χ² (32, N = 340) = 52 635, p < 0.05). Mesmo que não haja diferença estatisticamente significativa na renda do psicólogo que produz até R$ 100 por mês, a partir deste valor até R$ 300 por mês a clínica se mostrou estatisticamente diferente das outras áreas (p = 0.023). Não há diferença estatisticamente significativa em relação ao local de trabalho caso o profissional aufira entre R$ 300 até R$ 1 000 por mês. A partir de R$ 1 000 por mês até um valor superior a R$ 4 000 mensais, há diferença dos locais: entre R$ 3 000 e R$ 4 000 por mês os servidores públicos apresenta diferença e após R$ 4 000 é a clínica que se mostra com maior frequência estatisticamente significativa entre os demais, bem como com a maior dispersão (as rendas vão desde R$ 50 mensais até mais de R$ 4 000).

Em face da escolha sobre fazer novamente graduação em Psicologia, as categorias de salário / renda mostraram-se estatisticamente significativas ao psicólogo que gera entre R$ 500 até 2 000 por mês. Esses profissionais não fariam novamente o curso. Os profissionais com rendimento financeiro maior que R$ 4 000 por mês fariam novamente o curso e as outras categorias, não obstante diferença entre os valores, não se mostraram estatisticamente diferentes. Em outras palavras, o estudo apurou que os profissionais que conseguem acumular aproximadamente entre 1 e 3 salários mínimos por mês não voltariam a fazer graduação em Psicologia (χ² (8, N = 340) = 55 868, p < 0.05). A Tabela 4 apresenta os resultados.

Tabela 4 Tabela 4 Descrição e teste qui-quadrado para pergunta “Faria novamente” dado valor de renda produzido por mês Note.

*estatisticamente significativo

Constata-se também na tabela em questão a dispersão dos dados em relação aos locais de renda. Enquanto os profissionais da clínica apresentaram renda em todas as categorias (desde pessoas que fazem R$ 50 por mês até os com mais de R$ 4 000 mensais), os da empresa mostraram variabilidade apenas entre os que ganham mais de R$ 500 em diante.

Acerca da associação existente entre o local de produção de renda profissional e a vontade sobre fazer novamente o curso, essas variáveis são associadas (χ² (4, N = 340) = 12,552, p < 0.05). O resultado que constatou diferença estatisticamente significativa para os psicólogos da clínica, que fariam novamente a graduação, enquanto os que trabalham em empresas não fariam.

Utilizando-se mais cruzamentos (Tabela 5) acerca da intenção de fazer novamente o curso dado a renda gerada por todos os tipos de locais possíveis na pesquisa (5x9x2) constatou-se que os psicólogos clínicos que produzem até R$ 2 000/mês não fariam novamente o curso, mas os que os que tem renda maior que R$ 2 000 em diante voltariam a cursas a graduação. A diferença estatisticamente significativa foi gerada justo pela discrepância entre o valor esperado e o valor observado nestas classes (χ² (8, N = 163) = 42 514, p < 0.05).

Tabela 5 Tabela 5 Intenção de fazer novamente o curso a partir do local de trabalho e da renda Note.

*estatisticamente significativo

A relação entre fazer novamente o curso se o participante possuía dependência financeira mostrou respostas estatisticamente significativas (χ² (1, N = 340) = 30 898, p < 0.05) e observou-se que a dependência financeira é associada à idade (χ² (6, N = 340) = 25 489, p < 0.05). Jovens até 25 anos mostraram-se financeiramente dependentes, mas esse cenário se modifica em outras idades. Além disso, independentemente da idade, os participantes com dependência financeira não voltariam a fazer a graduação de Psicologia quando se vê a significância estatística. Ressalva-se que o estudo não é longitudinal, mas transversal ou seccional. Ressalva-se que os valores inferenciais foram corrigidos em função da frequência de cada célula.

Não houve diferença estatisticamente significativa ao se considerar as análises onde levou-se considerou-se associação entre a intenção de fazer novamente o curso e a região brasileira, idade e sexo do participante, formação em universidade pública ou particular e tempo de formado. Em todas as análises, viu-se que os participantes fariam novamente o curso. Lembra-se que esta análise estatística parte do pressuposto que há uma relação linear e que se considerou as variáveis preditoras (x) aquelas listadas acima e a variável explicada a intenção de fazer novamente o curso.

Para avançar as análises acerca do perfil financeiro, elegeu-se como variável explicada o relato da renda mensal do participante visto à luz da idade (χ² (48, N = 340) = 67 494, p < 0.05), seu tempo de formado (χ² (16, N = 340) = 84 223, p < 0.05) e se sua graduação foi feita em uma instituição pública ou particular (χ² (8, N = 340) = 9 675, p = 0.289). Assim, há diferença em relação a renda dado a idade do psicólogo, bem como o seu tempo de formado. Isto não ocorre em relação à natureza de financiamento universitário, que não se mostrou diferente caso pública ou privada.

Frente aos resultados, a maior parte dos participantes até 30 anos relataram ganhar mais de R$ 2 000 até R$ 3 000 (32.4% de profissionais até 25 anos e 28% até 30 anos) e os participantes que relataram ganhar mais que R$ 4 000 por mês se encontram com idade superior a 30 anos.

Por fim, analisou-se o local de trabalho a partir das regiões brasileiras e os resultados mostram que 47.9% dos psicólogos que participaram do estudo geram sua renda principal da atividade clínica, seguido pelos funcionários públicos (21.8%) e constatou-se que não houve diferença estatisticamente significativa para a renda em função do sexo (χ² (8, N = 340) = 11 061, p = 0.198). A última análise mostrou que o Centro-oeste concentra os psicólogos em sua maioria no exercício da clínica (67.9%) e o Nordeste apresenta o maior contingente de funcionários públicos (34.4%), o que está expresso na Tabela 6.

Tabela 6 Tabela 6 Local de provimento de renda dado as regiões brasileiras

Este trabalho visou descrever o perfil do psicólogo brasileiro focando em sua realidade econômica por meio de uma pesquisa do tipo survey. Os resultados alcançados são relevantes à área, já que aspectos relacionados ao trabalho e a renda são centrais na vida das pessoas, o curso de Psicologia aponta claros indicadores de crescimento de demanda de ingresso e são poucas as informações sobre os aspectos financeiros desses profissionais. Nesse sentido, indicadores presentes no decorrer do trabalho revelam uma fotografia do momento e os resultados são úteis para planejamento e execução de ações dirigidas à classe.

Considerando apenas os psicólogos economicamente ativos, temos a razão de 8/10. Nessa pesquisa, isto quis dizer que a cada 10 pessoas formadas em Psicologia, 8 tiveram algum tipo de retorno financeiro na área. Além disso, parte dos participantes dependem de alguém para ajudar financeiramente nas despesas. No geral, foi constatado que os profissionais da área são jovens e apresentam renda média entre R$ 2 000 até R$ 3 000 feitas em setores diferentes de atuação e que, em sua maioria, não tem outra fonte de renda. Os entrevistados mostraram maior tendência a trocar a carreira por outra que pagasse melhor, especialmente no setor organizacional, apesar de optar por fazer novamente a graduação.

Esses achados podem ser parcialmente explicados pelas transformações sociais e econômicas que ocorreram no Brasil e geraram, como consequência, elevação dos índices de desemprego, que se estenderam também a outros profissionais de nível superior (Vasconcelos, Zanelli, Renteria, & Costa, 2018). Também é possível entender que as atividades desempenhadas pelos psicólogos nos diferentes setores sociais ainda são pouco versáteis, concentrando-se pouco em atividades cuja fonte de renda é diferente, como aquelas relacionadas à consultoria, prática de ciência, etc (Gutiérrez & Landeira-Fernández, 2018).

No entanto, apesar das possíveis justificativas, sabe-se que o desemprego geral e, especialmente o de psicólogos, pode provocar um abalo da autoestima, elevação disfuncional da ansiedade, depressão, desestruturação da identidade profissional, insegurança, angústia, medo frente ao futuro, vergonha e culpa (Pimentel, 2007).

Em relação aspectos motivacionais e de manutenção da carreira, algo inusitado se mostrou na análise dos dados: metade dos respondentes disse que já quis desistir e mais da metade trocaria carreira por outra que pagasse melhor. Porém, também mais da metade faria novamente o curso. Inicialmente paradoxal, isto pode ser explicado dependência financeira dos profissionais. Nesse sentido, a dependência financeira parece ter um papel central em ambos os resultados, potencializando a desistência e diminuindo o interesse em fazer novamente o curso.

A literatura frequentemente indica que ser financeiramente independente é um fator motivacional não somente à escolha de cursos de graduação e atividades profissionais, mas também é uma das características que se incluem em um dos três ritos que marcam a saída da adolescência para ingresso na idade adulta, junto com tomada de decisões importantes sem a ajuda da família e ter responsabilidade por outras pessoas (Fiorini et al., 2018). Nesse mesmo caminho, outras pesquisas indicam uma associação entre aspectos financeiros da carreira e autoestima e satisfação na vida de uma forma geral (Diener & Diener, 2009).

Participantes que produzem renda a partir da área organizacional, independente da renda pesquisada, não voltariam a fazer Psicologia. Esse resultado pode refletir outras associações entre variáveis, mas também algo das diferentes condições de trabalho associadas à área, principalmente em função do stress ocupacional (De Almeida et al., 2016) .

É importante deixar claro que os resultados têm importantes limitações. Incialmente, essa é uma pesquisa exploratória. Pesquisas dessa natureza visam a proporcionar ao pesquisador uma maior familiaridade com o problema em estudo em vez de confirmar hipóteses previamente definidas. Além disso, a coleta foi realizada online via surveys. Sabe-se hoje sobre o viés de auto-seleção e o risco de viés ecológico que ocorre neste tipo de procedimento, impactando potencialmente nos resultados. Não obstante isto, há limitações sobre as generalizações dos resultados, uma vez que a amostra não foi probabilística. Finalmente, um último aspecto a ser considerado nas limitações deste trabalho é a volubilidade econômica, já que esta pesquisa foi seccional-transversal e não longitudinal. Parte das limitações é inerente ao formato de pesquisa online via surveys, que apesar de potencializar a coleta rápida de dados, frequentemente limitam o alcance das generalizações.

Conforme mencionado, indicadores associados à renda tem importante participação tanto na busca de um curso de graduação, como em eventuais pós-graduação, bem como se associam com aspectos relacionados à satisfação profissional e autoestima. Nesse sentido, a presente pesquisa traz uma contribuição importante para entender mais sobre esse fenômeno em psicólogos. Outras pesquisas estão em andamento visando ampliar os achados desse trabalho.