TY - JOUR AU - Samper Garcia, Paula AU - Mestre Escrivá, María Vicenta AU - Malonda Vidal, Elisabeth PY - 2014/10/03 Y2 - 2024/03/29 TI - Evaluación del rol de variables intelectuales y socioemocionales en la resolución de problemas en la adolescencia JF - Universitas Psychologica JA - Univ Psychol VL - 14 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.11144/Javeriana.upsy14-1.ervi UR - https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/1830 SP - 287-298 AB - El objetivo del estudio es analizar las variables cognitivas, emocionales y socio familiares que alcanzan un mayor poder predictor del afrontamiento eficaz en la adolescencia. Han participado 532 estudiantes de 3º curso de enseñanza secundaria obligatoria, (edad media: 14.45 años y SD= 0.763). Los ANOVA realizados muestran diferencias de género en las variables evaluadas. Los análisis de regresión indican que el apoyo de los demás y la percepción del estrés como un reto y desafío son las variables con mayor poder predictor del afrontamiento centrado en la resolución del problema. Por el contrario, la inteligencia general, la empatía y el apego con los iguales no alcanzan ningún peso significativo en los mecanismos de afrontamiento ante un problema en la adolescencia. ER -