Santamaría García, T. et al. 2025. Efectos de la aplicación de un programa de mindfulness en el clima de aula y competencias atencionales del profesorado: un estudio longitudinal. Universitas Psychologica. 22, (Feb. 2025), 1–15. DOI:https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy22.eapm.