2015. Aprendizaje y práctica de la conciencia plena en estudiantes de bachillerato para potenciar la relajación y la autoeficacia en el rendimiento escolar. Universitas Psychologica. 14, 2 (Sep. 2015), 433–444. DOI:https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy14-2.apcp.