Sabagh-Sabbagh, S., & Pineda, D. A. (2010). Control inhibitorio cognitivo y resolución de problemas verbales aritméticos en niños con déficit de atención e hiperactividad: un estudio piloto. Universitas Psychologica, 9(3), 761–772. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy9-3.cica