Rendimiento académico y las dimensiones personal y contextual del aprendizaje socioemocional: Evidencias de su asociación en estudiantes chilenos. Universitas Psychologica, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 627–638, 2013. Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/4358. Acesso em: 20 may. 2025.