Complejidad textual, lecturabilidad y rendimiento lector en una prueba de comprensión en escolares adolescentes. Universitas Psychologica, [S. l.], v. 13, n. 3, 2014. DOI: 10.11144/Javeriana.UPSY13-3.ctlr. Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/4803. Acesso em: 15 may. 2025.