Aprendizaje y práctica de la conciencia plena en estudiantes de bachillerato para potenciar la relajación y la autoeficacia en el rendimiento escolar. Universitas Psychologica, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 433–444, 2015. DOI: 10.11144/Javeriana.upsy14-2.apcp. Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/5541. Acesso em: 20 may. 2025.