ROLDÁN, L. Ángel. Inhibición y actualización en comprensión de textos: una revisión. Universitas Psychologica, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 87–96, 2016. DOI: 10.11144/Javeriana.upsy15-2.iact. Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/12426. Acesso em: 25 abr. 2024.