FORERO SÁENZ, A. Interacción y discurso en la clase de matemáticas. Universitas Psychologica, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 787–806, 2007. Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/392. Acesso em: 18 abr. 2024.