SANJOSÉ LÓPEZ, V.; TORRES VALOIS, T. Generación de preguntas sobre información no textual: una validación empírica del modelo obstáculo-meta en la comprensión de dispositivos experimentales de ciencias. Universitas Psychologica, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 359–370, 2013. Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/3969. Acesso em: 19 abr. 2024.