GARCÍA-CEPERO, M. C.; MCCOACH, D. B. Teorías implícitas de los educadores sobre la inteligencia y creencias sobre la identificación de los estudiantes talentosos. Universitas Psychologica, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 295–310, 2009. Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/475. Acesso em: 2 may. 2024.