Cecchini-Estrada, José Antonio, Antonio Méndez-Giménez, y Javier Fernández-Río. 2016. «Hacia Un Modelo jerárquico Contextual Y Disposicional Del Aprendizaje». Universitas Psychologica 15 (2):217-30. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy15-2.mjcd.