Ochoa-Angrino, S., Montes-González, J.A. and Rojas-Ospina, T. (2018) “Percepción de habilidad, reto y relevancia como predictores de compromiso cognitivo y afectivo en estudiantes de secundaria”, Universitas Psychologica, 17(5), pp. 1–18. doi:10.11144/Javeriana.upsy17-5.phrr.