García-Molina, I. and Clemente-Estevan, R.-A. (2020) “La comprensión de las meteduras de pata en escolares con autismo. Su relación con variables cognitivas y de teoría de la mente”, Universitas Psychologica, 19, pp. 1–16. doi:10.11144/Javeriana.upsy19.cmpe.